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PROGETTO ANTER “IL SOLE IN CLASSE”- CLASSI QUINTE SCUOLA PRIMARIA E CLASSI SCUOLA SECONDARIA DI 1°GR.

Il Sole in Classe è un progetto formativo nato per diffondere la conoscenza e il corretto utilizzo delle energie rinnovabili tra i bambini e ragazzi di scuole primarie e secondarie di primo grado.

E’ un format educativo sviluppato per trasmettere alle giovani generazioni l’importanza di un atteggiamento quotidiano rispettoso dell’ambiente.

Attraverso un approccio ludico-didattico che fa uso di cartoni animati e filmati multimediali, Il Sole in Classe mostra le opportunità di creare ed utilizzare solo energia pulita prodotta da fonti alternative; inoltre, offre agli studenti spunti affinché possano contribuire, con comportamenti quotidiani, a diffondere uno stile di vita eco-sostenibile.

Le lezioni de Il Sole in Classe costituiscono altresì un’occasione per coinvolgere alunni ed insegnanti in attività didattiche di approfondimento, quali laboratori artistici, produzione di plastici, opere grafiche e componimenti in rima.

 

CODE WEEK 2017- IL CODING E’ PER TUTTI…ANCHE PER I PIU’ PICCOLI…GLI ALUNNI DELLA 1°C.

Gli alunni della classe 1°C hanno partecipato alla CODE WEEK 2017 con una semplicità attività che ha permesso loro di comprendere cosa si intende per “pensiero computazionale”, senza l’utilizzo del computer.

Lo scopo dell’attività è stato quello di far comprendere ai bambini che per eseguire una operazione e raggiungere un risultato occorre individuare il minor numero di linee e di  passaggi.

 

Gli alunni hanno realizzato sul loro quaderno delle macchie di colore sul lato sx e dei disegni sul lato dx

Gli alunni hanno dovuto affrontare una piccola situazione problematica:

“Qual è il percorso più breve da suggerire a Tommy per colorare la sua zucca?”

Hanno osservato il disegno, hanno compreso che le soluzioni possibili erano tante, ma hanno dovuto indicare solo il percorso più breve.

Hanno tracciato il percorso e colorato solo il disegno indicato.

Gli alunni si sono impegnati molto e hanno compreso che un minor numero di passaggi semplifica e velocizza il compito.

Per completare l’attività gli alunni hanno disegnato altri oggetti e hanno scritto il nome dei colori.